«Урок цифры» - «Большие данные»

«Цифровую экономику недаром часто называют экономикой данных. Поэтому то, как данные формируются, собираются, интерпретируются и используются, важно понимать уже в школьном возрасте. Рассказать об этом популярно, на бытовом уровне – задача "Урока Цифры"», – считает директор направления «Кадры для цифровой экономики» Андрей Сельский.

Начался Урок с видеоролика, представленного компанией «Вконтакте».  Герои, которые встретились учащимся во время работы, такие как Скобец, Слеши (братья-близнецы), Запятыня - это выдуманные персонажи, их можно было выбрать себе в помощь для работы. Основная задача урока сводилась к тому, чтобы познакомить школьников с профессиями в области больших данных. 

Компанией Mail.ruGroup были разработаны on-lineтренажеры с очень интересными заданиями. Далее ученики начали работать за компьютерами, они указали свой возраст и стали пошагово выполнять задания, которые были указаны на мониторе. За каждое выполненное задание полагались определённые баллы.

На Уроке учащиеся познакомились с понятием «Большие данные», их источниками, сферами использования и инструментами анализа. У учащихся была возможность выбрать профессию архитектора информационных систем, аналитика эксплуатационных данных,  антифейкового менеджера, аналитика электронной коммерции, дата-маркетолога, дата-инженера, игрового  аналитика, ИТ-медика, ИТ-проповедника, клинического биоинформатика, оператора кросс-логистики, системного инженера интеллектуальных энергосистем, BIM (Building Information Model) — проектировщика, специалиста по машинному обучению, трендвотчера / форсайтера, утилизатора больших данных.

Даже наименование данных профессий вызывает легкий шок у взрослых, не имеющих отношения к информатике, но современная молодежь уверенно ориентируется в этой терминологиии, потому успешно справились с выбором профессии.  

В рамках урока на простых примерах дети познакомились с источниками больших данных, инструментами, которые применяют для их анализа и узнали, для чего используют результаты такого анализа. Тренажёр для учащихся состоял из трёх заданий, профориентационного текста, опроса и дашборда, отображающего на графиках статистику, полученную в результате прохождения опроса. После второго и четвёртого заданий ученикам было предложено посмотреть следующий анимированный ролик с обобщением пройденного материала.

Команда «Вконтакте» подготовила специальные сертификаты для тех, кто успешно прошёл весь Урок. Ребята с радостью скачивали виртуальные сертификаты, которые тоже добавят их в своё портфолио. С помощью «Урока цифры» проводится ранняя профориентация современных школьников, где для их успеха в дальнейшей профессиональной жизни важно как можно раньше задумываться о будущей сфере деятельности с учетом актуальных трендов на рынке труда.

Надеемся, что Урок помог нашим ученикам узнать, какие данные называют большими и какие специалисты с ними работают сегодня.